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Ecole primaire - classe de Jardres et Pouillé Comment mettre en avant la pierre locale et organiser un séjour en classe découverte ? C'est ce qu'ont réalisé les enfants et les enseignants de 2 classes de CE1 et CE2 tout au long de l'année. Ils ont visité des carrières, suivi le long voyage de la pierre sur la Vienne, discuté avec des carriers, rencontré la presse locale et écrit un article, tenu à jour une page internet... Et ils se sont tous retrouvés à Doué-la-Fontaine dans des grottes troglodytiques. Allez voir leur page internet : www.ecolebuissonniere.org/crbst_7.html
Ecole maternelle de Lathus classe de moyenne section Partir à la mer était le souhait de la maitresse ! Durant toute l'année elle a préparé les enfants, les parents et les partenaires à ce projet. La réalisation d'un logo et d'objets à vendre a été le début du projet. La communication a été faite par un journal, paru 3 fois. Un marché de la mer, organisé avec un club de couture, a été proposé à tous les habitants de Lathus. Un film retraçant le séjour à Meschers près de Royan a été projeté lors de la fête de l'école.
ASSOCIATION ECOLE BUISSONNIERE
Ecole Maternelle de Tercé Plus d'une centaine d'enfants ont travaillé toute l'année sur le projet de "partir ensemble à la ferme". Dès octobre un petit journal appelé "Pipelette" a été réalisé par la classe de grande section pour préparer les enfants mais surtout les parents à ce séjour prévu en mars 08. Tous les 3 mois "Pipelette" était diffusé dans toute la commune. Tous les commerçants et administrations locales ont aidé le projet suivant leurs possibilités. En novembre toute l'école a passé une journée à Romagne pour visiter le futur lieu d'accueil. Le séjour a été vécu comme l'accomplissement d'un projet travaillé tous ensemble avec les joies des enfants et les remerciements des parents.
Collège Gérard Philipe à Chauvigny Avec leur professeur de latin, une cinquantaine de collégiens de 4ème et 3ème ont monté un projet afin de partir tous ensemble à Rome. La première étape a été de monter des actions pour financer le projet ainsi que de réaliser un blog pour leurs partenaires, leurs parents, leurs profs, leurs amis... cliquez ci-dessus pour visiter le blog réalisé par les collégiens. Tout au long de l'année, ce projet a été le fil conducteur d'un travail collectif. Il a permis à tous ces jeunes et à leurs professeurs de vivre ensemble une formidable expérience et de créer un souvenir qui restera à jamais dans leurs mémoires.
Ce travail annuel avec les écoles s'effectue autour de 3 étapes fortes qui sont : - la notion de projet : * implication des enfants, parents, partenaires, prestataires locaux... * choix du thème (pourquoi ce voyage ?) * définition et recherche du voyage * mise en place d'outil de communication - l'aspect administratif : * écriture des différents projets * réalisation d'un échéancier - le domaine financier : * montage financier (budget prévisionnel) * position des partenaires principaux * recherche de partenaires locaux * organisation de ventes, d'objets à réaliser...
avec l'Education Nationale
NOS ACTIONS
Ecole primaire de Jardres classe de CM1-CM2 Mais où sont passées les pierres de Tercé ? 54 enfants les ont cherchés pendant toute une année ! Et ils les ont trouvées à PARIS. Le projet a commençé par la découverte de la pierre locale, en visitant des carrières, en rencontrant des professionnels, en randonnant sur des sites privilégiés. Ensuite ils ont séjourné une semaine dans notre capitale en visitant entre autres différents monuments construits ou restaurés par la pierre de Tercé. De nombreux partenaires ont accompagné les enfants et comme d'habitude le budget s'est équilibré. Le projet s'est terminé dans... une carrière avec parents, élus et partenaires.
Quelques projets réalisés avec des établissements scolaires (voir articles de presse dans "actualités")